24.2.11

Segundo semestre. Rascacielos en Manhattan. Introducción

La tendencia demográfica muestra un considerable aumento de las grandes ciudades y una progresiva desaparición de los pequeños núcleos urbanos. En esta situación, la verticalidad en la ciudad se presenta como la alternativa más sostenible, puesto que permite hiperdensificar la metrópolis y reducir el flujo horizontal de ciudadanos, vehículos e instalaciones.

El objetivo de este ejercicio es experimentar con la planificación vertical en Manhattan y construir un soporte estructural para esta organización de gran escala cuya ordenación se leerá, fundamentalmente, en sección. La morfología podrá ser una  enorme torre de usos diversos, una serie de elementos esbeltos con vínculos de distinta índole entre sí, una hipermanzana, etc

En cierto modo, una de las premisas de las torres es batir un record. La sublimación y la gran escala infraestructural serán, por lo tanto, objeto de estudio en este ejercicio. Nos adentraremos en Manhattan, como paradigma de esta densificación, haremos una breve revisión histórica de los rascacielos, estudiaremos la hibridación  en grandes edificios y exploraremos nuevas tipologías para lo vertical.

12.1.11

Primer semestre. Entrega Final y visita de Marcos Cruz

Exposición de trabajos, entrega final del semestre y jury con Marcos Cruz.
(Unidades E+F)

Cuándo: el miércoles 19 de enero a las 10.00h (Marcos Cruz no puede venir el jueves)
Dónde: en el aula 2.5

Qué se pide: relación en documento enviado al correo del grupo hace tiempo.
Formato: portafolio en papel (A-2 o A-1 a elegir según proyecto) + 2 planos resumen en A-1 montados en soporte rígido de 3mm +  pdf de los planos resumen en A-3 alta definición.

No se recogerán las maquetas (incluir fotos de las mismas en los planos), pero será necesario éxponerlas en clase el día de la entrega.

¡Ánimo!

10.1.11

Tensegrities

 
Conferencia del profesor Rafa Beneytez
Dónde: en clase (aula 2.5)
Cuándo: el jueves a las 12.00h
¡Imprescindible!

(al finalizar la charla, seguiremos corrigiendo los trabajos)

2.12.10

Clase de bar

Lejos del aulario.
Hoy jueves a las 19.15h, en la cafetería del Círculo de Bellas Artes
Unidades D (Fullaondo), E (Jerez) y F(Pastor)

15.11.10

Beca de trabajo en POPULUS (London)


ESAYT convoca 1 BECA, abierta a alumnos de útimos cursos de la ESAYT, para trabajar durante el primer semestre de 2011/12 en POPULOUS LONDON, el Estudio de Arquitectura oficial para los Juegos Olímpicos de Londres 2012.
Bases en la imagen adjunta.
¡Animaos, es una oportunidad única!
El próximo martes 16 a las 13.30h tendrá lugar en el Salón de Grados de la UCJC la conferencia del arquitecto Ricardo Bak Gordon. Nos vemos en nuestra aula a las 12.00h, como de costumbre, y asistiremos a la charla durante la segunda parte de la clase.

8.11.10

Entregas 02+03: Kibera, lugar y programa

<< El lugar
Cada alumno se transformará en experto en un tema elegido, bajo cuya mirada realizará un mapeado de Kibera.


Se trata de elaborar diagramas y/o mapas que exploren del territorio desde una multiplicidad de miradas (medios físico-geográfico, temporal, económico, socio-cultural, etc.). Se piden mapas con una intensidad suficiente para estimular el proceso proyectual, documentos que contengan cierto grado de interpretación personal (mapas productivos frente a mapas representativos), espíritu crítico con vocación de transformación del contexto y con conclusiones que marquen las directrices de trabajo.


Los mapas se comparten y toda la clase se convierte en un gran equipo multidisciplinar que trabaja en conjunto para definir el marco de trabajo.


Presentación: 21.10
Entrega: 11.11
Formato de trabajo y presentación: Libre


<< El programa   
Cada alumno estudiará las necesidades del entorno elegido y planteará un programa para desarrollar en Kibera, una vez elegido el lugar.


El programa podrá ser de extensión variable, pero deberá contener una red arquitectónica bien definida para un mínimo de 500 hab., compuesta por:


1.  Unidades de habitación (individual/colectiva)
2.  Uso comercial y/o servicios
3.  Uso libre (a elegir por el alumno): docente, equipamiento deportivo, cultural, médico, etc…


Cada red podrá ser extensible al conjunto del barrio, o bien superponerse con otras redes propuestas en clase para la configuración de la nueva Kibera.


Se presentarán diagramas y/o mapas que expliquen el programa propuesto.


Presentación: 21.10
Entrega: 11.11
Formato de trabajo y presentación: Libre

9.10.10

Conferencia Europán 2010

El próximo jueves 14 octubre, a las 16.30h, en el seminario 2B
Aulario B, planta 2

Tres equipos ganadores de Europánespaña nos contarán sus proyectos.

6.10.10

Entrega 01: transformers

Para transformar los proyectos elegidos podéis apoyaros en uno o varios de los siguientes conceptos:

la forma / la función / la dimensión / la densidad / la interacción entre las partes / la estabilidad / la adaptación a los cambios / lo genérico y lo específico / lo determinado y lo indeterminado / la continuidad / el límite (relación con el suelo, con el entorno, con el aire...)

Lo fundamental: especular, divertirse y registrar cada paso dado, por insignificante que parezca.

Fecha de entrega: 14 octubre a las 12.00h

Se presentará en formato animado donde conste los distintos pasos de la transformación, a
elegir por el alumno: vídeo original o flip book o pop book o serie de imagenes o palimsesto de dibujos o serie de collages, etc...

22.9.10

Conferencia inaugural: Lateral Design, Marcos Cruz

¡Imprescindible!

Martes 5 de octubre a las 16.00h
Salón de Grados UCJC

LIBROS

BERTALANFFI, Ludwig von
Perspectivas en la Teoría General de Sistemas
Ed. Alianza Universidad
Madrid, 1979

BONO, Edward
El pensamiento lateral
Ed. Paidós
2006

FRAMPTON, Kenneth
Historia de la Arquitectura Moderna
Ed. GG
Barcelona

KOOLHAAS, Rem
La ciudad genérica
Ed. GG mínima
Barcelona, 2006

MANDELBROT, Benôit
Los objetos fractales. Forma, azar y dimensión
Colección Metatemas. Ed. Tusquets
Barcelona, 1987

MATURANA, Humberto y VARELA, Francisco
Autopoiesis y cognición
1980

MEREDITH, Michael
From control to design: Parametric/Algorithmic Architectures
Ed. Actar

RUBY, Andreas e Ilka
Groundscapes
Colección Land and Scape. Ed. GG
Barcelona, 2006

Smithson, Alison
How to recognise and read mat Building. Mainstream architecture as it has developed towards the mat building
Revista Architectural Design, vol. 44, septiembre 1974, p. 573-590

SPILLER, Neil
Lost Architectures
Ed. Architectural Association

SOLÉ, Ricard
Redes complejas. Del genoma a Internet
Colección Metatemas. Ed. Tusquets
Barcelona, 2009

Ejercicio 01

El objetivo es cazar una relación suficiente de proyectos ejemplares. Cada alumno capturará cuidadosamente su esencia en formato digital y se proyectará en clase, para abrir el debate.

Martes 28.09: puesta en común de los ejemplos capturados y debate
Jueves 07.10: entrega del análisis y documentación de los jemplos elegidos

Introducción

Hasta principios del siglo pasado, la ciencia ha tratado de explicar la complejidad a partir del estudio de sus elementos que, una vez definidos, se recomponían para ofrecer una explicación aproximada de la realidad compleja.

Este fervor analítico tradicional pronto da lugar a un nueva vía de estudio. Las explicaciones reduccionistas dan paso a una nueva forma de ver la complejidad, sintética, centrada en las relaciones y en los procesos de configuración.

Se descubren nuevas propiedades de los sistemas que no pueden explicarse a través de las propiedades de sus partes. La interacción entre los elementos y la información que intercambian entre sí resultan más relevantes para definir la complejidad de la red que la naturaleza de sus partes. Se reconoce un orden superior irreductible y se hace necesario dibujar una nueva cartografía de la complejidad.   

Este curso trabajaremos en las redes complejas, en torno a la teoría general de sistemas. Nuestro campo de acción estará comprendido entre dos límites definidos, respectivamente, por el caos incontrolado y el orden euclídeo; o dicho de otro modo, nos moveremos entre la bruma atmosférica y la precisión definitiva. En ese margen trataremos de encontrar soluciones complejas basadas en patrones iterativos.

La repetición de procesos en el proyecto arquitectónico permite optimizar los recursos, garantizar la unidad, alcanzar resultados diversos e imprevisibles, definir varios niveles de detalle y dotar al proyecto de una flexibilidad y una adaptabilidad a los cambios tales, que le proporcionarán una carga extraordinaria de emoción inteligente.

Cazaremos las redes complejas que más perseveran en el mundo de la arquitectura, con especial atención a los sistemas autosimilares. Veremos cómo las estructuras de formación espontánea (como ciertas colonias de bacterias o algunos asentamientos informales) y las estructuras planificadas (como la Universidad Libre de Berlín o algunos ejemplos de arquitectura paramétrica) comparten soluciones análogas.

> Primer cuatrimestre: sistemas superficiales con estrecha relación entre el espacio construido y el espacio del suelo.


> Segundo cuatrimestre: sistemas espaciales con estrecha relación entre el espacio construido y la atmósfera aérea.

Presentación del curso

Jueves 23 de septiembre a las 12.00h. Aula 2.5

24.3.10

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