<< El lugar
Cada alumno se transformará en experto en un tema elegido, bajo cuya mirada realizará un mapeado de Kibera.
Se trata de elaborar diagramas y/o mapas que exploren del territorio desde una multiplicidad de miradas (medios físico-geográfico, temporal, económico, socio-cultural, etc.). Se piden mapas con una intensidad suficiente para estimular el proceso proyectual, documentos que contengan cierto grado de interpretación personal (mapas productivos frente a mapas representativos), espíritu crítico con vocación de transformación del contexto y con conclusiones que marquen las directrices de trabajo.
Los mapas se comparten y toda la clase se convierte en un gran equipo multidisciplinar que trabaja en conjunto para definir el marco de trabajo.
Presentación: 21.10
Entrega: 11.11
Formato de trabajo y presentación: Libre
<< El programa
Cada alumno estudiará las necesidades del entorno elegido y planteará un programa para desarrollar en Kibera, una vez elegido el lugar.
Cada alumno estudiará las necesidades del entorno elegido y planteará un programa para desarrollar en Kibera, una vez elegido el lugar.
El programa podrá ser de extensión variable, pero deberá contener una red arquitectónica bien definida para un mínimo de 500 hab., compuesta por:
1. Unidades de habitación (individual/colectiva)
2. Uso comercial y/o servicios
3. Uso libre (a elegir por el alumno): docente, equipamiento deportivo, cultural, médico, etc…
Cada red podrá ser extensible al conjunto del barrio, o bien superponerse con otras redes propuestas en clase para la configuración de la nueva Kibera.
Se presentarán diagramas y/o mapas que expliquen el programa propuesto.
Presentación: 21.10
Entrega: 11.11
Formato de trabajo y presentación: Libre
